Anno 2026/2027
Le informazioni per il 2026/2027 sono disponibili per la fascia 3-6 anni. Se siete interessati, contattaci per ricevere informazioni e approfondire il percorso.
Percorsi e attività
La nostra filosofia
Mettiamo al centro lo sviluppo integrale del bambino: pensiero, sentimento e pratica (testa, cuore e mani). Il percorso è costruito per rispettare i tempi maturativi di ciascuno, stimolare la curiosità e coltivare il gusto per la conoscenza attraverso narrazioni, attività artistiche e lavori pratici.
Percorsi
Le proposte vengono organizzate in blocchi tematici che permettono di esplorare un tema in profondità per più settimane. L'integrazione di arte, musica, movimento e lavoro manuale rende l'esperienza coinvolgente e favorisce la memoria, il pensiero critico e la creatività.
Natura e comunità
Il contatto con l'ambiente è parte integrante dei nostri percorsi: uscite, giardino e feste stagionali aiutano i bambini a conoscere i ritmi naturali e a costruire legami solidi con la comunità. Progetti di sostenibilità e cura del verde coinvolgono bambini e famiglie.
Primo percorso (3-6 anni)
Il primo percorso (fascia 3–6 anni) si fonda sull’imitazione e sul rapporto empatico del bambino con l’ambiente. Le persone che accompagnano il gruppo agiscono come modelli con gesti carichi di senso e rispettano i ritmi del giorno, della settimana e delle stagioni. Attraverso il gioco, il linguaggio (tono e chiarezza della voce), i girotondi, le filastrocche stagionali, le fiabe archetipiche, il teatrino delle marionette e le attività di manipolazione, pittura e disegno, offriamo esperienze immaginative che incoraggiano coraggio, generosità e tenacia. Il lavoro manuale stimola creatività e desiderio di fare, mentre la cura di sé e dell’ambiente sostiene lo sviluppo dell’autonomia.
Secondo percorso (7-14 anni)
Attualmente non attivo. In formazione il gruppo dei bambini del primo anno in corso.
Nel secondo percorso organizziamo le proposte in blocchi tematici che integrano area linguistica, artistica ed espressiva (Italiano, Inglese, musica, pittura, disegno, modellaggio e storia dell’arte), area storico‑geografica (storia, geografia, cittadinanza) e area matematico‑scientifica (aritmetica, geometria, scienze naturali e sperimentali). Attività manuali, falegnameria semplice, giardinaggio e orticoltura, insieme al disegno tecnico e ai laboratori sperimentali, collegano sapere teorico e competenze pratiche; l’attività motoria e lo sport sostengono sviluppo fisico e coordinazione. L’approccio ritmico e laboratoriale favorisce memoria, creatività e pensiero critico; gli strumenti digitali vengono introdotti con gradualità e criterio solo nelle fasi più avanzate.
Ambiente
I nostri spazi interni ed esterni sono pensati con materiali naturali, laboratori per il lavoro manuale e aree verdi per giochi e orticoltura. Un ambiente curato e sensoriale sostiene il gioco creativo, l'apprendimento pratico e la sicurezza emotiva dei bambini.
Chi accompagna il percorso
Pioggia di Stelle è promossa e gestita come Associazione di Promozione Sociale (APS) che affianca le famiglie nella scelta di percorsi e attività, con attenzione ai tempi di ciascuno. Le persone che accompagnano i gruppi, formate ai metodi Waldorf, creano un ambiente caldo, coerente e sicuro: accolgono i bambini all'ingresso, vigilano durante gli intervalli e li accompagnano all'uscita. Prenota una visita.
Collaboriamo strettamente con le famiglie: offriamo supporto e risorse per chi segue un percorso familiare, organizziamo momenti di confronto, colloqui individuali e attività condivise per costruire una comunità inclusiva e responsabile. L'associazione valorizza la cura della persona oltre alle competenze accademiche.